數學王子的提醒
【前言】
很多心電感應的問題,都與因數倍數有關,所以這是一個複習因數與
倍數的好時機!
【思考】
●依題意分析與列式:
(題意1)老師叫學生寫出一個千位數
(思考1)設此四位數為abcd,利用十位數寫法表示成1000a+100b+10c+d
(題意2)學生寫 2564 然后 2 + 5 + 6 + 4 = 17
(思考2)可寫成 (a+b+c+d)
(題意3)再把 2564 減 17 =2547
(思考3)1000a+100b+10c+d-(a+b+c+d)=999a+99b+9c=9(111a+11b+c)
注意:9(111a+11b+c) 是 9的倍數
(題意4)在 2547 選一個數字 例如 4 , 把剩 下 的 2 5 7 告訴老師, 老師可 算出剩下的一個數子 “ 4 ”
(思考4)因為剩下的數字是9的倍數,根據9的判斷法則,只要數字和是 9的倍數即可,
所以 學生說「2 5 7」,表示2+5+7=14,故餘下的數字是4
(14+4=18,9的倍數)
複習一下
1為什麼數字和是9的倍數的數字,會是9的倍數呢?
有一個數字型如abc(例如:723=7×100+2×10+3)
則利用十進位來表示可寫成100a+10b+c
∵100a+10b+c=(99+1)a+(9+1)b+c=99a+9b+(a+b+c)
=9(11a+b)+(a+b+b)
∵9(11a+b)是9的倍數
∴若(a+b+c) 為9的倍數,則abc必為9的倍數。
反之,若abc是9的倍數,則(a+b+c) 必為9的倍數。
日期
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主題
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作者(提供者)
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2002/09/09 | 破解老師的心電感應術 |
數學王子
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【救命呀!】 網友 WongLeeYieng 問說: 我想請問你..... 學生寫 2564 然后 2 + 5 + 6 + 4 = 17 再把 2564 減 17 =2547,在 2547中選一個數字 例如 4 把剩 下 的 2 5 7 告訴老師,老師可算出剩下的一個數 字“ 4 ”,請問老師整樣算出 “ 4 ”呢? 你認為如何呢? |