日期
|
主題
|
作者(提供者)
|
||||||||||||||||||||||||||||
2001/01/29 |
二、狀況簡介
生活中到底什麼東西和數學有關?又學數學到底要作什麼?這些問題一再被學生提起,所以,數學王子就和大家來尋找生活中數學的蹤跡!問題
|
項 目
|
說 明
|
365.2422-365=0.2422 | 每年實際剩餘天數 |
0.2422×4=0.9688 | 每四年後,所剩餘天數 |
4年一閏(稱為:置閏) | 每4年,規定多一天 |
l-0.9688=0.0312 | 每四年置閏後不足天數 |
0.0312×25=0.78 | 每百年不足天數 |
每100年不閏 | 每100年,規定不多一天 |
1-0.78=0.22 | 每百年不置閏後多餘天數 |
0.22×4=0.88 | 每四百年多餘天數 |
400年一閏 | 每400年,規定多一天 |
1-0.88=0.12 | 每四百年置閏後不足天數 |
0.12x10=1.2 | 每四千年不足天數 |
400年不閏 | 每400年,規定不多一天 |
1-1.2=O.2 | 每四千年不置閏後不足天數 |
【歸納】
四年倍數閏,百年倍數不閏,四百年倍數閏,四千年倍數不閏。
如此一來,可以讓日曆上的一年和地轉公轉的一年,保持較少的
誤差。
後記
1.現在的我們使用的陽曆,是在西元1582年教皇格勒哥里十三世
,採用天文學家C.Clavius及L.lilio的建議修正置閏法,沿用
至今,因此也稱之為格勒哥里曆或格曆。
2.格曆是一種純陽曆,也就是只考慮日、年的調和,並不考慮
與月的關係,所以雖然有12個月,但已失去的「月」的本意。
3.至於為什麼「一年有十二個月?大小月的由來?」、「陽曆
和陰曆的差別」,將會陸續介紹。