日期
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主題
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作者(提供者)
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2002/08/02
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二、狀況簡介
生活中到底什麼東西和數學有關?又學數學到底要作什麼?這些問題一再被學生提起,所以,數學王子就和大家來尋找生活中數學的蹤跡!問題 當貓到達梯子的中心點時,這時梯子卻因貓的重量而滑動,請問從梯子滑 動到停止,貓兒的軌跡形成什麼形狀呢?
數學王子的話 ●分析題意 先猜一下,梯子往下滑時的軌跡是如何呢?
由上圖,你可以看到梯子形成的軌跡是一個向上的曲線,那麼, 貓的軌跡會不會也是同樣形狀呢?
●進一步的觀察 請你猜一下,貓的軌跡可能是下列圖形的那一個? (A) (B) (C) (D) 其實如果眼尖的網友,應該可以從動畫中的「貓」字,看出正確答案 是(C),是的,它的軌跡形成了一個1/4圓。
請到「實驗區」親自驗證一下!
●深入思考 這一題通常如果不看圖光是用想像的,很容易就會被梯子的軌跡 誤導,答案選擇了(B),所以利用圖形來協助思考還是有必要的。 接下來請想一下,如果貓的位置不是在中點,而是 1.在梯子的1/3處呢(離地面)? 2.在梯子的1/4處呢(離地面)? 3.在梯子除中點之外的任一處呢? 答:軌跡是橢圓,形如圖(D) 註:本專題內容來自劉江楓教授的專題演講。
讓我們開始吧~ 【註】:A-4-9能認識商高定理及其生活中的應用。 |
數學王子
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